El proceso de capacitación recogido en la oferta formativa y que conduce a la obtención de la titulacion acreditativa de los programas SISCAPEM, se apoya en varias herramientas que son fruto de la más novedosa investigación e innovación aplicada.

Como base metodológica se encuentra el coaching-learning, que combina la creación de los “Entornos Personales de Aprendizaje” (PLES), con acciones de coaching y mentoring tanto personal como grupal en el aula.

metodología curso coaching

Se potencia la presentación de varios puntos de vista de las materias. Para ello, el profesorado se compone de profesionales con perfiles académicos y trayectorias profesionales muy diferentes, induciendo a romper mapas mentales y a tener la posibilidad de vivir diferentes perspectivas del aprendizaje.

Cabe destacar el trabajo cooperativo y colaborativo entre alumnos y profesorado.

Las prácticas ocupan una parte importante del programa y en ellas se trabaja internamente con otros compañeros y con personas externas que son invitadas por la organización de los programas.

La presencia de profesionales en los seminarios, van a permitir que los alumnos interioricen de forma directa la realidad de las herramientas de coaching/ mentoring que se utilizan en el mercado laboral actual.

El alumno va a experimentar un proceso de coaching paralelo en el desarrollo del curso de forma inconsciente, existiendo un antes y un después en su forma de marcarse sus objetivos y ser capaces de trazar su plan de acción.

Sesiones en el aula

  • Exposición teórica por módulos.
  • Metodología práctica y vivencial.
  • Experimentación personal de las dinámicas realizadas en el aula y análisis posterior para la aplicación integral en diferentes ámbitos.
  • Casos prácticos y simulaciones.

Prácticas

  • Asesoramiento individualizado al alumno en la realización de sus prácticas.
  • Presentación al grupo de los trabajos del programa y del proyecto individual final realizado.
  • Debate pautado y conclusiones.
  • Ensayo conductual (role-playing).
  • Supervisión one to one.
  • Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para superar los programas es necesario:

  • Asistir al 100% de las clases lectivas obligatorias de teoría y práctica.
  • Entregar y presentar, si es necesaria, de todos los trabajos asignados.
  • Realizar el correspondiente trabajo individual y grupal.
  • Se valorará la presentación del curso en el aula de forma separada a los contenidos del mismo.